Am 28. September haben wir vom Entwicklungspolitischen Netzwerk Hessen (epn)auf dem diesjährigen WeltWeitWissen Kongress in Kassel den Staffelstab für die nächste Kongressausgabe 2026 in Schleswig-Holstein übernommen. übernommen.
Nach den Sommerferien haben sich nun weiteren Schulklassen aus Schleswig-Holstein auf den Weg gemacht und erkunden Nachhaltigkeitsthemen im Rahmen der Workshop-Reihe "SDGs und ich?". Die Projektlaufzeit wurde auf das gesamte Schuljahr 2024/2024 ausgeweitet und weitere Bewerbungen sind möglich!
Im Workshop „Mach mit bei sozialer Nachhaltigkeit im Museum“ berichtet die Museumsleiterin des Warleberger Hofes in Kiel über ein Beteiligungsformat, mit dem ihr Museum unterschiedliche Gruppen von Menschen zu ihren Wünschen an ihr Museum der Zukunft befragt hat. Denn auch wenn Themen einer globalen Entwicklung im Museum längst Einzug gehalten haben, müssen diese Themen über die Vermittlungsarbeit ihren Weg zu den Gästen finden. Im Workshop berichtet Museumsleiterin Dr. Sonja Kinzler von ihren Erfahrungen und bietet den Teilnehmenden Gelegenheit, eigene Ideen und Vorhaben zu ihrem „Museum einer nachhaltigen Zukunft“ zu thematisieren.
Wir freuen uns, dass wir durch die neu gewonnene Förderpartnerschaft mit den Stiftungen der Sparkasse Holstein für die Zukunftsschulen in Stormarn, Ostholstein und der Stadt Norderstedt weiterhin kostenfreie Veranstaltungen des Globales Lernen bzw. zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung anbieten können.
Mit der Online Fortbildungsreihe „Mappen Happen“ möchte BtE Impulse geben, die „Mappe Globales Lernen: Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit“ zu nutzen. Sie wurde neu aufgelegt und bietet neben der Unterstützung bei der Planung einer Bildungsveranstaltung im Globalen Lernen und BNE eine umfassende Methodensammlung.
In den Impulsveranstaltungen gibt es die Möglichkeit über einzelne Diskriminierungsformen tieferes Wissen zu bekommen. Außerdem kann das eigene Wissen und die eigene Veranstaltungsdurchführung in Bezug auf diese Diskriminierungsform reflektiert werden.
Der Reflektionsraum ermöglicht es dir, deine Bildungsarbeit und die damit verbundenen Privilegien kritisch zu hinterfragen. In einem geschützten Rahmen kannst du dich mit deiner gesellschaftlichen Positionierung auseinandersetzen, sei es als Weißer, Schwarzer, Migrant*in, BIPoC oder hinsichtlich deines Geschlechts. Wir reflektieren gemeinsam die Auswirkungen dieser Positionierungen auf deine Perspektiven und Handlungen und bieten Raum für intersektionelle Betroffenheiten, um ein tieferes Verständnis für Identitäten und Machtstrukturen zu entwickeln. Mach mit, um deine Bildungsarbeit zu bereichern und zu einer gerechteren, inklusiveren Gesellschaft beizutragen
