Der Film „We Were Here. Die unerzählte Geschichte der Schwarzen Afrikaner im Europa der Renaissance “ von Fred Kudjo Kuwornu beleuchtet die übersehene Präsenz Schwarzer Menschen im Europa der Renaissance.

Museen sammeln, sie bewahren, sie vermitteln und sie stiften Identität. In einer polykulturellen Gesellschaft kann diese Aufgabe nur gelingen, wenn nicht nur beim Umgang mit nationalsozialistischer und kolonialer Beutekunst die Deutungshoheit über die Narrative in den Museen offen gelegt werden. Das Museum für Kunst- und Kulturgeschichte in Schleswig-Holstein versucht daher mit der Führung „Geschichten hinter Geschichten“ verschiedene Sichtweisen auf ausgewählte Objekte mit Themen einer Globalen Entwicklung zu verbinden.

Der diesjährige Praxistag befasst sich mit sozialer Nachhaltigkeit in Museen:

• Wer präsentiert welche Dinge, aus welcher Perspektive und mit welchem Interesse im Museum?
• Welche Menschen werden dabei möglicherweise ausgeschlossen?
• Auf welche Weise werden globale Zusammenhänge im Austausch und in Konkurrenz unterschiedlicher Kulturen deutlich?
• Welche Werte (re-)produzieren Ausstellungen? Und welche (neuen) Erzählungen und Werte erfordert soziale Nachhaltigkeit im Museum?

Zu Beginn des Praxistages stimmt uns Karen van den Berg mit einem Impuls zu „Das Museum zwischen Identitätsbildung und kultureller Kampfzone“ auf das Thema ein.

Anschließend gibt es einen Marktplatz mit Best Practice-Beispielen zu sozialer Nachhaltigkeit in Museen.

Im Workshop „Mach mit bei sozialer Nachhaltigkeit im Museum“ berichtet die Museumsleiterin des Warleberger Hofes in Kiel über ein Beteiligungsformat, mit dem ihr Museum unterschiedliche Gruppen von Menschen zu ihren Wünschen an ihr Museum der Zukunft befragt hat. Denn auch wenn Themen einer globalen Entwicklung im Museum längst Einzug gehalten haben, müssen diese Themen über die Vermittlungsarbeit ihren Weg zu den Gästen finden. Im Workshop berichtet Museumsleiterin Dr. Sonja Kinzler von ihren Erfahrungen und bietet den Teilnehmenden Gelegenheit, eigene Ideen und Vorhaben zu ihrem „Museum einer nachhaltigen Zukunft“ zu thematisieren.

Programm zum Praxistag 2024

Bildungsarbeit in Zeiten der Not. Was können wir von BNE und Globalem Lernen im Museum erwarten?

Mit dem diesjährigen Praxistag „Bildungsarbeit in Zeiten der Not. Was können wir von BNE und Globalem Lernen im Museum erwarten?“ wollen wir erkunden, was Museen im Zusammenhang mit BNE und Globalem Lernen leisten können. Was bedeutet es, Werte und Haltungen im Museum zu vermitteln? Wie können Menschen im Museum zum zivilgesellschaftlichen Engagement ermutigt werden? Und in welchem Spannungsverhältnis stehen normative Ziele in der BNE und beim GL zum Anspruch der Unabhängigkeit kultureller Bildung?

Programm zum Praxistag 2023 (PDF)

Frauen können sich sowohl auf Schloss Gottorf als auch gleichzeitig digital begegnen. Das schafft die Möglichkeit, sich auch über den Kontakt vor Ort hinaus für Frauen aus verschiedenen Ländern zu öffnen. Die Idee: Frauen präsentieren ein kulturelles Objekt, welches für sie eine besondere Bedeutung hat und lassen andere Frauen an dieser kulturellen Innensicht teilhaben.

Museen als Antreiber gesellschaftlicher Transformation – oder: wer hat noch Angst vor Nachhaltiger Entwicklung?!

Können wir uns eine Gesellschaft denken, die auskömmlich mit den bestehenden Ressourcen, friedlich im Umgang mit anderen Gesellschaften und schöpferisch in der Gestaltung einer guten und entwicklungsfähigen Zukunft ist?

Programm zum Praxistag 2021 (PDF)

Grenzen verstehen - Vielfalt Raum geben

Im Rahmen einer Fachtagung für Museumspädagog*innen und Referent*innen aus der non-formalen Bildung werden wir uns im November in diesem Jahr mit dem Thema Grenzen beschäftigen. Unter dem Titel Grenzen verstehen - Vielfalt Raum geben wollen wir ausloten, an welche Grenzen wir in unserer Bildungsarbeit im Museum stoßen und auf welche Weise wir unsere Gestaltungsmöglichkeiten wahrnehmen und nutzen können. Wir werden uns nach dem Eingangsreferat in drei unterschiedliche Museen begeben, um dort zu erkunden, wie wir zu dem bereits vor Ort Präsentierten weitere Perspektiven und Positionen bereichernd einbinden können.

Programm zum Praxistag 2020 (PDF)

Führungen im Museum bieten Gelegenheit für Begegnung und Austausch von deutschen Frauen und Frauen mit Migrationshintergrund. Nach der Führung sitzen wir bei einer Tasse Kaffee zusammen, um uns über Themen auszutauschen, die sich aus dem Vortragsthema ergeben.

Perspektivwechsel im Museum

Der Praxistag 2018 „Perspektivwechsel im Museum“ zeigt, welche Möglichkeiten und welche Beispiele es für Globales Lernen an und mit Museen in Schleswig-Holstein gibt. Die Konferenz richtet sich an Museumspädagog*innen, Vermittler*innen in der kulturellen Bildung und Lehrkräfte. Für Lehrkräfte soll der Praxistag Impulse bieten und zeigen, welche Veranstaltungen es im Bereich Globales Lernen/BNE in Museen in Schleswig-Holstein gibt, die sie nutzen können.

Programm zum Praxistag 2018 (PDF)